Horários
HORÁRIO |
ESCOLARIDADE |
7h às 12h20 |
6º Ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio |
13h às 17h15 |
Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Download dos horários de aula:
- Ensino Fundamental I (Download indisponível no momento)
- Ensino Médio (Download indisponível no momento)
7h às 12h20 - do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do E.M, sendo que algumas vezes por semana as turmas do Ensino Médio terão 7 aulas, saindo às 13h10.
Fica estabelecido que o portão será fechado imediatamente após o toque do sinal, portanto o aluno deverá chegar no mínimo 5 minutos antes.
Atrasos: O aluno que chegar atrasado perderá a 1ª aula, responsabilizando-se por resgatar o conteúdo perdido. O atraso será registrado na agenda escolar para que os responsáveis tomem ciência. Após o 3º atraso, sem justificativa por parte dos responsáveis (limitado a três vezes por trimestre), o aluno deverá retornar para casa, perdendo todas as atividades do dia.
Retorno à escola: Os alunos que voltam à escola para consultas à biblioteca, estudo, aulas ou atividades extracurriculares devem estar uniformizados e observarem os horários e locais dessas atividades, assinando a lista de presença na chegada e na saída.
Saída: por medidas de segurança, os alunos que utilizam o transporte escolar deverão aguardar a chegada do mesmo dentro da escola, bem como os que aguardam a chegada dos pais ou responsáveis.
Saída antecipada: Serão permitidas somente com a autorização dos pais ou responsáveis, via agenda.
Calendário Escolar
Aguarde publicação do calendário escolar do ano letivo de 2011.
Circulares
Para obter as circulares acesse a seção "Aluno Online" informando seu login e senha nos campos do topo desta página.
Objetos Pessoais
Todos os objetos pessoais do aluno devem ser identificados com o nome e classe. Os alunos não devem vir para a escola com jóias ou objetos inadequados à rotina escolar.
No Ensino Fundamental I a mochila do aluno precisa acondicionar seu material. O uso de outros materiais - adequados à idade do aluno e ao ambiente escolar - fica restrito ao período e aos dias combinados com a professora. Contamos com a colaboração dos pais no sentido de ajudar o aluno a selecionar o que deve trazer para a escola.
Aparelhos eletrônicos, câmeras, brinquedos, jogos e afins: Não será permitido o uso de celulares e aparelhos eletrônicos em sala de aula e corredores. No caso do aluno optar por trazer qualquer um desses aparelhos, assumirá total responsabilidade pelos mesmos.
Atividades do cotidiano
Tarefa de Casa
A lição de casa é diária. Seu objetivo é dar ao aluno a responsabilidade de realizar – de forma individual e em um espaço próprio – trabalhos desafiantes que requeiram pesquisa, provoquem questionamentos e estimulem o uso, em situações novas, de conceitos construídos em classe. A lição de casa possibilita, ainda, que se percebam dificuldades no processo de aprendizagem.
Estudo Diário
O estudante deve conciliar as suas atividades desportivas, de convívio, etc, com o tempo dedicado aos estudos. É necessário que se estabeleça uma escala de prioridades, fazendo uma gestão racional do tempo, dedicando a cada tarefa o tempo necessário.
No entanto, um jovem com metas ambiciosas dedicará mais tempo ao estudo do que à outras ocupações.
Horas mais rentáveis
Para a maior parte das pessoas, o rendimento intelectual da manhã é superior ao da tarde e noite. Ao princípio da tarde há sempre uma quebra de vivacidade mental, mas o fim da tarde parece igualmente eficaz.
As horas mais rentáveis deverão ser dedicadas ao trabalho mais difícil. Antes de dormir deverão realizar-se apenas trabalhos de casa e revisões ligeiras.
Pausas no trabalho
Quando o estudante passa a sentir cansaço é conveniente fazer uma pausa ou mudar de assunto.
Quanto à duração do trabalho, o ideal poderá ser realizar “pequenas etapas”pequnos períodos de esforço intenso e concentrado. Por exemplo, 3 horas com 2 intervalos renderão mais do que 3 horas seguidas. A regra poderá ser: 10 minutos para cada hora de estudo. Nos intervalos, deverão ser evitadas atividades que distraiam excessivamente (ver televisão, por exemplo).
Para evitar a saturação, o estudante poderá também, mudar de assunto, mas não é conveniente mudar para uma disciplina semelhante (Inglês e Francês, por exemplo), já que isso poderá provocar confusões.
A eficácia de um horário
É importante elaborar um horário semanal para o estudo. Este deverá ser realista e ajustar-se às necessidades individuais. Deverá também ser flexível e ter em conta os compromissos relativos às disciplinas (testes e trabalho, por exemplo, que poderão ser registrados em uma agenda).
O horário deverá funcionar como um guia que poderá levar o aluno a trabalhar com regularidade.
Exercício de autodisciplina
O cumprimento de um horário favorece a aquisição de autodisciplina, sendo que esta é um trunfo fundamental para o sucesso nos estudos e na vida.
O trabalho regular e planificado implica alguma dose de sacrifício, mas traz enormes recompensas: previne a fadiga, as confusões e a ansiedade de quem guarda o estudo para a última hora.
Ocupações extra-escolares
Um bom estudante deve dar prioridade ao trabalho escolar, mas isso não significa que se torne um “escravo do dever”.
Na escolha das suas atividades extra-escolares, deverá ter em conta os seguintes critérios:
• A saúde física e psicológica (leitura, desporto)
• O convívio;
• O contato com o mundo do trabalho (que abre novos horizontes e pode ajudar na escolha de uma vocação profissional.
Manual Escolar
- Download do Manual 2011
TARDE
MANHÃ
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